6月14日，我院在第二住院大楼三楼学术厅举行管理后备人才MDP阶梯课堂第九次培训，管理后备人才及教学口干部职工共计150余人参加培训。培训由院党委副书记沈彬主持。

沈彬副书记在讲话中勉励管理后备人才严格要求自己，将个人希望、同事信任和医院需要紧密联系起来；同时学以致用，知行合一，关注医院各类人才需求，到更多岗位上实践自己的所学所知。

清华大学继续教育学院张牧寒教授应邀为本次培训授课。张牧寒教授以《引导式教学法课程设计》为题，从引导式教学的理论基础出发，以学习研讨为切入点，讲述建构主义学习理论、引导式教学法的内涵与特色、基于脑科学教学策略中的DATE引导，并结合多个案例和“双鱼曲线”描述了教与学互动关系的行为模式和最优组合。最后，张牧寒教授引入学习风格量表，组织小组讨论，并进行了精彩的课堂展示。

管理后备人才在培训后表示，此次培训形式生动，令人受益良多，有助于今后更好地开展医疗管理与教学工作。

会前，管理后备人才组建的6个行动学习小组还单独进行了学习培训，6个小组的行动项目涵盖了医院医疗、教学、科研、管理等各个方面。各小组在行动学习教练的引导下进行了充分讨论，明确了后续行动计划和分工，为9月的结业汇报展示奠定了良好的基础。