5月23日晚，四川大学华西临床医学院2026年“百卅同辉，医路逐光”临医之风文艺汇演在江安校区青春广场举行。四川大学党委副书记刘晓虎，我院党委书记程永忠、院长罗凤鸣等院领导，以及学校、我院相关职能部门负责人、各年级辅导员以及学生等1100余人观看汇演。本次汇演分为暖场、“百卅薪火”“杏林筑梦”“逐光远航”四个篇章。暖场环节，歌伴舞《华西未来式》率先登场，唱响医学生的热爱与坚定。“百卅薪火”篇章中，舞蹈《奔跑的青春》展现医学路上并肩前行；合唱《恭喜自己》致敬坚守付出的医者；相声《就诊奇谈》幽默演绎医患故事；舞蹈《快乐小马》尽显医学生青春活力。“杏林筑梦”篇章中，教职工舞蹈《仁心鸣鼓・高原安澜》致敬医疗援藏；歌伴舞《不说再见》诉说毕业生不舍与憧憬；小品《郝总请就诊》还原实习成长趣事；表演唱《光在心上》诠释医学生心中信仰。“逐光远航”篇章中，舞蹈《她的模样》讲述两代医者传承；朗诵《临医逐光百卅华章》礼赞百年行医初心；合唱《追风赶月的人》致敬华西逐梦少年，唱响百卅征程。“临医之风”文艺汇演自1992年创办以来，已成为传承华西精神、展现学子风采的重要平台。愿每一位华西人都能“医路逐光”，勇毅前行，共赴辉煌的未来!

为严格落实国家及学校教材管理相关要求，规范教材选用审核流程，保障教学用书质量，夯实医学人才培养基础，5月21日，四川大学华西临床医学院教材建设工作组召开2026年第一次工作会议，程永忠书记、罗凤鸣院长等院领导出席会议，教材建设工作组成员参加会议。会议由王坤杰常务副院长主持。会上，工作组依次听取了2026-2027学年秋季学期本科、研究生教材选用审核情况的专项汇报，全面梳理教材遴选、审核流程，细致核查教材内容导向、学术质量、教学适配性等关键要素，确保教材选用工作严谨合规、科学精准。随后，工作组成员围绕教材建设、选用管理、审核修订等重点事项开展充分研讨，对新学期教材及教辅使用计划等材料进行集体审议，进一步统一思想、凝聚共识，为后续教材选用与教材建设工作明确了方向与标准。罗凤鸣院长在讲话中强调，教材是落实立德树人根本任务的重要载体，更是保障教育教学质量的核心环节。当前传统教材正经历前所未有的形式变革，教材建设必须主动拥抱变化、与时俱进，积极推进数字化新形态教材建设，以创新驱动教材育人效能提升。他要求工作组持续强化责任意识，严把教材政治关、质量关、选用关，健全教材建设与管理长效机制，为学院人才培养、学科高质量发展筑牢坚实基础。程永忠书记结合学院实际情况，对后续教材选用及建设工作提出了系统性要求。他指出，教材工作要做到“选好教材、用好教材、编好教材”三位一体推进：在“选”上，要坚持选好“教材”，要选“好教材”，加强教材选用全过程闭环管理，抓实审核各环节，用一流教材支撑一流医学人才培养；在“用”上，要推动学系/教研室与教师第一时间熟悉教材体系、培养计划、教学大纲与所选教材，提前备好教辅讲义，确保教材教学应用落到实处；在“编”上，要坚持编好“教材”，要编“好教材”，完善教材编写激励与保障机制，依托学院优势学科打造精品教材，主动对接国家规划教材编写工作，鼓励高水平专家参与教材建设，优先吸纳四川大学附属成都市第二人民医院专家加入编委会，同时积极推进教材校外输出，不断提升学院行业影响力。会议最后，全体工作组成员现场签署教材及教辅使用计划表等相关资料，完成新学期教材选用审核工作，为2026-2027学年秋季学期教学工作的有序开展做好了充分准备。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教材建设，作出系列重大决策部署。此次会议的召开，进一步明确了学院教材建设工作的目标与路径。未来，学院将始终以习近平总书记关于新时代教材工作的重要论述为根本遵循，不断提高政治站位，守正创新、久久为功，持续推进教材建设高质量发展，为医学教育事业发展注入源源不断的新动能。

5月9日至12日，美国结肠与直肠外科医师协会（ASCRS）2026年度科学年会在美国佛罗里达州坦帕举行。作为结直肠外科领域具有重要影响力的国际学术会议，本次大会汇聚了世界各地行业内专家与青年学者。我院胃肠外科团队共有5项学生参与完成的研究成果以ePoster形式入选展示，来自2022级护理专业的刘碧瑶和2023级临床医学五年制的李佳琪赴现场参会交流。本次参会的两位同学长期在华西胃肠外科团队指导下参与科研训练，围绕结直肠疾病临床问题开展文献学习、数据整理、摘要撰写和学术表达训练。会议期间，他们通过ePoster展示、专题报告旁听和现场交流等形式，与国际同行围绕结直肠疾病诊疗进展、临床研究方法和青年医学生培养等内容进行学习交流，展现了华西学子的专业素养和开放视野。作为华西临床医学院“医学实力派”社团成员，李佳琪、刘碧瑶同学在社团学术氛围中不断成长。社团聚焦本科生科研兴趣，常态化开展文献阅读、科研方法培训和学术经验分享，支持学生参与科技竞赛、大学生创新项目和学术会议交流，鼓励学生在早期科研训练中提升发现问题、解决问题和规范表达的能力。近年来，我院持续鼓励学生参与科研训练和国际交流，引导学生在真实临床场景中发现问题、在学术训练中提升能力、在国际平台上拓宽视野，为学生成长提供更多实践机会。